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作者:左移湘     时间:2020-11-09

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在武汉大学,连日来,众多的武大学子通过举行悼念仪式、座谈会等各种形式,表达了对赵小亭的赞许与敬意。(本报记者柳路)

9.请列举四个你认为在外国教育史中最具代表性的人物:_______、_______、_______、_______。

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根据林女士提供的信息,记者联系到位于和平区长沙路附近一家叫银河艺术团的假期托管班。还未放寒假,可这个计划招收40人的托管班报名的人数已经差不多了。

其他学校则多半采用分数差预估法,则根据近几年录取分数线情况,参考当年省定批次线,大致预估出该校录取线与省定线之间的差距。

另外,华为公司人力资源部相关负责人也透露,他们今年的校园招聘数量并没有因金融危机而减少。据悉,华为公司2010年应届生招聘职位集中在4类,即研发类、销售与服务类、运作与交付类、财经类。

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“器必试而后知其利钝,马必骑而后知其良驽”,显然,从基层岗位做起将成为今后公务员成长的必经之路。值得注意的是,下去了的人在经过了基层历练之后,还应该有被择优选拔上来的制度通道。

  建设创新型社会的关键是公民具有创新的意识和能力。这件事必须从娃娃抓起。学校教育应该补足这一环节,不光是课堂上,更要开辟学生课余科技兴趣的多彩空间。这是山西阳泉赛鱼小学创办学校科学宫的初衷。记者日前专门探访问了这个小小科学宫,来领略让孩子们快乐长知识,游戏受教育的各种活动。  妙趣横生的小小大千世界  走进科学宫的第一展区“学校科技”展区,最先看到的是展板上的一个简单纸环,一只蚂蚁从纸环的这一面一直往前爬,沿同一平面竟然爬到了原点。小解说员三下两下做了一个纸环,用剪刀从中间剪开,哇噻!两个纸环竟套在了一起。噢!这就是数学圈里人们常说的麦比乌斯圈,它是奇妙数学展段的一个有趣的拓扑学现象。再往前走看到的是,一个镶嵌在玻璃上没有接水管的水龙头,竟源源不断的流出水来,这是怎么回事?小解说员不说你还真弄不明白。让参观者长见识的还有心理现象展段。展板上展示着六张扑克牌和一个“魔箱”。小解说员叫你默默记住其中一张扑克牌,不告诉任何人,然后把这些扑克放到“魔箱”里。当解说员再从魔箱里拿出扑克牌时,却偏偏少了你选中的那一张。难道这个“魔箱”真的有魔力吗?当然不是。这是一个根据心理学注意力分配的原理设计的神秘演示。走进“奇妙实验”展区,我们真真切切看到了一个大鱼缸,鱼缸里有晶莹透亮的卵石、,枝丫横生的珊瑚,温柔娴静的水草。只见鼓着两只大眼睛的金鱼,穿行于水草、山石之间,相互追逐,悠闲自得。可是你知道吗,这鱼缸里没有一滴水。这个展品的名字就叫“无水鱼缸”,是实景与虚景结合利用光电技术产生的一种视觉艺术。这个展区还有让观众参与动手操作的小展品,体验超声控制、机械控制、磁力控制、无线控制、声音控制、光电控制、触摸控制等。读懂控制原理后会让你产生创作的欲望。走进地震屋可让你感受唐山的7.8级地震实况。还有用西红柿做电池,点亮小灯泡;在“人体奥秘”展区,亲自做一次人体解剖;到“军事展区”抱一抱硕大的炮弹,摸一摸各种长短枪支;到“动物世界”看一看世界上最大的蝴蝶,最小的侏儒猴。你还可以进入模拟地震台,坐在观察室里观看、感受火山喷发时的壮观场面……  赛鱼小学科学宫占地面积近300平方米,整个展览分10个展区,趣味科技、奇妙实验、人体奥秘、军事科技、动物世界、面对地震、时空隧道等等。各展区拥有大量实物标本、模型、图片、文字,并设有声、光、电、磁等先进技术制作的展品近百件。战区内容集知识性、科学性、趣味性于一体,可谓丰富多彩,生动活泼。小学生们在这里亲自动手操作,亲身体验感受,当然还要自己开动脑筋。孩子们可以在这里一待就是几个小时。  自己动手创建学校科学宫  2001年。那年,赛鱼小学被授予全国科技教育示范基地称号。如何给孩子们创建一个“看得见、摸得着”的学科学,用科学,爱科学的乐园,成为学校领导放在心上的一项重要事。他们准备自己动手建一个课余活动馆。建馆工作从搜罗实验室开始。学校的实验室里有一大堆仪器,有植物标本、有矿石标本、还有那么多的动物标本。老师根本无法抱着那么大的动物标本到教室去上课。这些标本几年不和学生们见一次面,这不是资源浪费吗?校长刘和平想到,以这些家底为基础。学校腾出几间校舍,又组织人员到北京、上海、石家庄、太原的科技馆参观学习。他们量力而行选定一些题目进行设计。确定上一个活动项目很,首先要搞清楚展品的科学性,其内涵要反映出科学基本知识;其次花钱不能太多,学校要承受得起;再就是学校技术还要能够办得到,能搞出来;还要考虑学生易于接受,乐于接受,最好能动手参与,有趣味。有了目标,大家开始分头行动,抄写的抄写,拍照的拍照,量尺寸的量尺寸,画图的画图。每次参观都是满载而归。  2002年9月,科学宫一期工程完工了,学校还需要大量的资金启动二期工程。阳煤集团公司党委宣传部的同志来校参观后便积极联系,把价值8万元的瓦斯防治综合利用模型无偿送给了学校。阳泉市科协更是鼎力相助,送来资助了一万元资金用于建馆。科技局送来了电脑。市地震局送来了一大堆地震防震仪器和两万元资金,“走进地震”展区成为科学宫的一个亮点。武装部解决了军事方面的武器弹药教具模型。其他各单位资助也超过6万余元。  科学宫的建立为学校推进素质教育起到了重要作用。随着课程改革步伐的加大,学校利用科学宫这一资源,进行校本课程的开发,逐步形成了以科学宫为龙头,以科普教育为主题的教材系列。利用科学宫的“学校科技”、“奇妙实验”、“人体奥秘”、“军事科技”、“动物世界”、“综合科学”等六大展区的百余种展品,鼓励学生亲自动手操参与,自己体验感悟,在演示中提出问题,摸索方法,获取知识。目前以科学教育为主题的校本课程——《走进科学宫》已经列入学校课程计划,进入课表,在三至六年级每周开设一节,已经开始实施。目前,学校的科学课、健康教育课、综合实践课、国防教育等课程都可以根据实际需要在科学宫内现场教学授课,增强了学生的学习兴趣,大大提高了课堂教育教学的效率。  让孩子们参与其中  让孩子们参与其中学校还鼓励全体学生争当小解说员。当解说员本身就是一个学习提高的过程。小解说员面对的是不同层次的观众,大家提出的不同问题促进了学生学习的自觉性。观众热烈的掌声,增强了他们学以致用的自信和与人相处的交往能力。  科学宫的建立,促进了学生学科学,用科学,爱科学的热情。不少学生积极参加小发明、小创造活动。王彦云同学发明的《电话暗锁》获得了全国科技创新二等奖,在首都北京人民大会堂接受了人大常委会副委员长布赫等国家领导人的接见。李鸿洋同学发明的《新型粉笔盒》参加了第十八届全国青少年科技创新大赛,获得了全国青少年科技创新发明二等奖,并荣获了中国少年儿童海尔科技希望奖。  学校还建起了与科学宫相匹配的“科技活动制作室”、“学校宝葫芦电视台”、“缝纫劳动室”、“科幻美术活动室”“科技创新俱乐部”等学生活动场所。为学生开展科技活动创造了便利条件。几年来,学生的小发明、小创造、小论文屡屡获奖。2003年8月,在第十八届全国青少年科技创新大赛上,学校科学宫因在青少年的实践活动中成绩突出,受到了大会的表彰。  近年来,学校先后被评为全国20家“科技教育活动示范基地”、“山西省首批12家科普教育基地”、“山西省科普宣传教育基地”、“阳泉市科技示范校”。在INTERNET网上,输入赛鱼小学科学宫这几个字,立刻就会列出一大溜介绍赛鱼小学科学宫的相关信息。赛鱼小学的科学宫真的是开了当地小学生全天候课余科技活动的先河。  《中国教育报》2006年4月10日第5版

北京市海淀区实验小学张文峰和周婕两名老师在设计音乐活动上动了不少脑筋。在班级音乐会上,音准欠佳的孩子被请上了指挥台,不敢表演的同学分到了摇串铃、演奏蛙鸣筒等简单乐器的任务,有些孩子还是不愿上场,老师便邀请他帮忙翻乐谱。孩子们忽然意识到,自己在整场演出中的作用“非常重要”。按照教学要求,学生要学会边弹电子琴边唱简单的旋律,对于“弱势群体”的孩子们,老师们则让他们先用打击乐器给同学们伴奏开始。渐渐地,他们忘记了羞怯,音乐课上的笑容多了,声音也响亮起来。

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目前,关于大学入学时是否提供“高考”成绩这一话题在美国高等教育界引起了争议。支持者认为,有些学校之所以采取“考试供选”政策,部分原因是人们对这种统一考试模式产生了怀疑,美国数千所高中的教育标准差别很大,SAT成绩作为国家统一标准,无法帮助大学挑选所需要的学生。另一个原因是他们担心这种考试好比是富孩子和穷孩子的游戏场,可能对富孩子更有利。威斯康星州劳伦斯大学是两年前采用“考试供选”政策的,该校负责招生事务的官员说,有些富孩子可以花钱上昂贵的考前辅导课,可以花钱考好几次试,这样他们与穷孩子之间的差别就越来越大。

改革开放30年来,中国发生了巨大的历史变迁。物资不再短缺,思想不再僵化,国际地位不断提升……可以说,没有哪一个变化是毫无先兆、突如其来的,没有哪一步发展是不劳而获、毫无代价的。面对30年来中国取得的每一项成绩、每一个进步,我们都能在《文献选编》1870个页码的文字中发现端倪,找到缘起。“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。”这也是这本书的价值所在。书中收录的文献,向读者再现了波澜壮阔的改革历程,也帮助读者回顾梳理了改革开放的来龙去脉。

A:MBAhome网执行副总裁钱振方表示,很多学校的调剂截止日期都是在附近的名校复试以后,以方便这些学校淘汰下来的考生能够参加自己的面试。建议考生分数出来后,积极打听排名,尽快确定自己是否能进复试。如果符合调剂条件马上电话咨询或信件联系,不用等待学校发调剂通知,并且在规定截止日期前寄去要求的材料。

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因为孩子们年龄不一,体力不一,校领导决定,老师们各自带着自己班上的孩子行走。二年级老师王晓平的班,当时还剩下12名孩子,是所有转移队伍中年龄最小的。12个孩子,有一个受了伤,有一个因病平时走路就不太稳,但无论如何,都不能落下一个啊。王老师一手一个,与一名家长一起,牵着这些孩子,一步一挪地往前走。地震发生时,王晓平在学校的宿舍塌了,住在学校河对岸的公公婆婆家房子也塌了,但他们夫妻俩都在学校工作,没有离开孩子们半步。

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