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作者:左云霞     时间:2020-11-09

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孩子的成长离不开父母的关爱,学校由此制定了家校联系制度,要求班主任勤与学生家长联系,用自己的手机开通“亲情热线”和“师长热线”。建议留守学生的家长与孩子定期联系,同时班主任要及时反馈学生在校的表现,对孩子产生的问题要配合教育。

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第三十一条 农村劳动者进城就业享有与城镇劳动者平等的劳动权利,不得对农村劳动者进城就业设置歧视性限制。

  提起作家二月河,人们就会联想到他创作的帝王系列作品——康熙、雍正、乾隆祖孙三代的长篇历史小说。可一般人不大知道他的本名——凌解放,更不清楚这样一位才华横溢的著名作家,曾是个在读小学、初中、高中时期分别降过班的留级生。对这样一段在世俗观念里或许并不值得称道的经历,作家本人是怎样看待的?对教诲他的老师有着怎样的心情?他是如何顶着压力努力拼搏的?成功后的他是如何对待当年骂过他的老师的?他对当前的教育有何看法、又寄予着怎样的期望?带着人们对这位有点神奇的人物的关注,我们采访了他。  挨骂并不怪老师  “首先,要解除一个误会。”二月河先生在接受采访时的第一句话是委托我们在文章的开始,向过去曾教育过他的老师表明态度:“我今天取得一些成绩,并不是以此对过去批评过我的老师报一箭之仇,让老师难堪;让一些不明内情的人看来,好像我对老师不敬。现在,曾经教过我的那些老师还都健在,我很怀念他们,有时晚上躺在床上脑子里还会出现他们的身影。尽管他们在我读书时批评过我,骂过我,使我小时候受过小小的屈辱,可一想到自己的母亲也曾这样对待过我,为何不记母亲的仇,而记老师的仇呢?俗话说:打是亲骂是爱。当年老师对我的批评、责骂是善意的,是良性的刺激,不管看得起还是看不起我,没使我受到毁灭性的打击。这样想来,对骂过我的老师也就没有成见了。今天我有了知名度,只想证明一点:当年即使是个所谓的‘差生’,但手指刺出的血和老师的是一样的。我并没有小人心理,但我一直想会会当年的老师,做个解释。我读了很多的书,知道不少的事,有人记仇,有人不记仇,记仇人的档次比当年骂人的老师还低一档。”二月河先生话语诚恳,直白明了地说出了压在他心头许久的话。  说起当年二月河挨骂、留级,有着诸多的因素。小时候,二月河的父母工作流动性大。家长单位的不固定,导致二月河不断变换学校。而每一所学校,课本内容不一样,进度不同,老师教学的水平也不一样;加上二月河从小率性而为,不受成规限制,喜欢特例独行;而他的父母都担任基层领导职务,忙于工作,没有更多的时间顾及他,无形中促成他的调皮顽劣。他不爱学习,喜欢热闹,经常逃课下河摸鱼,抓螃蟹。他即使坐在教室里也常心猿意马,想入非非。老师讲的课他听不进去,作业的字写得乱七八糟,缺胳膊短腿。尤其是数学,他更没兴趣,考试总不及格。这样的学生似乎很不招老师喜欢,于是小学时留级,初中又留了一级。到了高中阶段,随着文学知识的积累,他逐渐对课外读物有了兴趣。老师讲的课他不好好听,却迷上了中外名著,《水浒传》、《西游记》、《三国演义》使他爱不释手;《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》让他更是如醉如痴。后来他又迷上了《红楼梦》,满脑子全是这部名著里的事。可老师教的数理化课,他学得一塌糊涂。老师被气得大骂他“废物”、“饭桶”……二月河从小听多了老师类似的骂声,在教他的老师眼里,他是个不可塑造的料。  引导学生兴趣 注重创造性  二月河并不忌讳他的这段经历,有时还津津乐道地与人谈起来。  “老师当年骂我,也是为我好,想让我今后有碗饭吃。当年我没按老师的期待去发展,而是朝着自身兴趣的方向发展。‘无心插柳柳成荫。’我以为,衡量一个学生能否成才,不能只看他的成绩,重要的是看他的综合素质、个性和能力。老师要善于发现每个学生的长处,给他们创造适当的空间,积极引导他们按照不同的方向发展。现在许多学生只知道死读书,没有创造性,知识好像知道得挺多,可到实践中什么都不行。这样的学生,从小学读到博士后,如同一个小图书室,又有什么用?国家花了那么多的钱(几万元)培养你,你掌握的知识只不过是类似一本书,还不如一本价值几十元的百科全书的内容多,很不划算。教育应该把创造性放在更重要的位置。现在应试教育课程重,许多学生学了那么多的知识,到工作岗位用不上都给抛弃了。我上初中、高中时英语学不好,工作后也没用上。即使你会微积分,又能怎样呢?我觉得教育很重要的是打好基础,基础教育要加强。等到了高中阶段应该让学生按照自己的兴趣发展。假如将来学生是位技工,可是能写小说,又能搞研究,这当然也是成功的。我们的教育培养的学生应是充满活力的,思维是跳跃性的。”  二月河以自己的经历,从一个文学家的角度,提出了对教育的看法。同时,他也认为:教育是全社会都应关注的大事,涉及千家万户,与百姓息息相关,理应引起社会学家、政治家等的重视。  前一段时间,二月河见到几位老师,他们并不知道二月河就是凌解放。他们完全没有意识到,当年顽皮留级、被老师多次数落、斥责的学生,已经成为声播四海的著名作家。凌解放的文学素养与成就,已远超过了教他的老师。  笔名二月河的由来  写到这里,有必要介绍一下二月河这个笔名的由来。  常有人觉得二月河这个名字挺有意思,又有点怪,莫非这位著名作家姓“二”?猜测中又否定了,《百家姓》中没这个姓。一些不好琢磨事的人,为了表示对他的尊重,也就“二先生”、“二先生”地称呼他。二月河不便多做解释,常是顺口答应。  其实,二月河原名叫凌解放,1945年出生在山西省昔阳县。那时,正逢抗战胜利和上党战役报捷,身为县武装部主任的父亲凌尔文和战友们一商量,觉得“凌解放”这个名字不错,与“临解放”谐音,取其盼望和迎接解放之意,于是就给他取名凌解放。  而“二月河”是凌解放正式出版《康熙大帝》时反复思考后取的笔名。因为他写的这部长篇小说是历史题材的作品,他觉得署名“凌解放”,显得与题材太不吻合。取什么名字合适呢?他绞尽脑汁。猛然间他想到,还是围绕自己的本名做文章。那么,凌,即冰凌;解放呢,即开春解冻也。冰凌融化,好一派迎春二月河开的景象。取名二月河怎样?  再往深处想,这个笔名中的二月河,寓指黄河母亲河。从小,自己喝着黄河水长大。两岁时随同身为老八路的父母过黄河南下,后在河南南阳定居。取此名可以时时提醒自己不忘祖先。  另外一层意思是,在党的十一届三中全会后,文艺界迎来明媚的春天,这也使凌解放焕发了自己文学创作的青春。那年他40岁,创作激情犹如解冻的冰凌般浩浩荡荡,奔腾不息,一泻千里,势不可挡。  于是,就由凌解放派生出了二月河。  努力读书改变自己的命运  那么,这个二月河,又是怎样由一个从自己兴趣出发的稚嫩少年,到一个创作出鸿篇巨制的名家?经历了哪些磨难和洗礼呢?  凌解放高中毕业那一年,已经21岁,他到部队当了一名工程兵。当时他每天要到井下挖煤,戴着矿灯,趟着半尺深的污水,从事艰苦繁重的劳动。他想,自己已经到了生活的最底层,仿佛在锅底一般,如果不通过刻苦的努力,是不会改变命运的。限于当时的条件,他觉得充实自己的最好办法就是多读书,提高自身的综合知识水平。于是,每当空闲时间,他就想方设法寻找图书看。当时(1969年)书很少,他就先从一本《辞海》开始阅读,能背的都背下来。抄一本外国人莱蒙托夫的诗选,抄《聊斋》。那时部队施工,一般每天工作8小时,从井下上来后,基本不再安排其他事情。他就如同吸海绵里的水那般,紧紧贴在书里面不离开。后来,他利用业余时间管理团部图书馆的方便条件,宛如鱼儿见到清流般一下子扎进图书里。他的业余生活几乎都让给了读书,读《二十四》史,读马列专著《资本论》、《反杜林论》、《哥达纲领批判》……每天下班后捧着书读到凌晨两点。  为了争取领导的支持,他多次写文章宣传报道部队训练、生活状态。功夫不负苦心人,经过1000多天的自学,24岁那年,也就是1972年,他成为团里的文化教员,还兼任图书馆馆长。这样一来,他的自由度大了,还有经费买书。他深感自己的这个棋子走活了。日复一日,在10年持之以恒的努力下,他的综合素质有了大幅提高,已成为所在部队远近闻名的文化人。  由《红楼梦》到《康熙大帝》  1978年,凌解放由连队副指导员转业到河南南阳市委宣传部工作。由于从小就对《红楼梦》感兴趣,到地方后他又连续写了一些见解独特的论文。后来,凌解放的论文引起著名红学家冯其庸先生的重视,称他的论文“想象丰富,用笔细腻,是小说的笔法”,“可以浮一大白,用汉书下酒”。他把凌解放的论文刊登在《红楼梦学刊》上,并将他吸收为全国红学会会员,还邀请他参加在上海召开的中国红学会第二次《红楼梦》学术研讨会。  那年是1982年。正是那次会议,促成了二月河创作《康熙大帝》。  会上,一些专家、学者由《红楼梦》谈到曹雪芹,继而谈到他的祖父曹寅,又联想到康熙皇帝。有人感叹,至今尚未有一部描写雄才大略的康熙皇帝的文学作品,实在遗憾。正当人们表达同感而唏嘘时,其貌不扬,在一旁静静坐着的二月河冷不丁地来上一句:“我来写!”顿时,语惊四座。不少与会者感到诧异,以令人难以揣摩的眼神望着这位农村人打扮的中年人。  “我写皇帝,这首先还得说是赶上了党的十一届三中全会的好形势,思想解放,不再用阶级斗争的观点指导思想和行动。皇帝是封建统治阶级呀。在那之前的一长段时间都是写贫农、工人,写农民起义……再有就是得益于我的多读书,学会分析事物。如果不读书,即便有这个机会也抓不住。有的人常埋怨没有好的机遇,我不这样看。机会对于每个人一生都有,就看你能不能抓住。一个人没有进正规大学学习的机会,就要立志,要自学。通过自学,积累才干,一旦有适当的机会,能量就会如同井喷般不可遏止。”  二月河是自学成才的典范。他曾获得全国、省自学成才奖,之所以能创作出帝王系列长篇作品,与此密不可分。除了大量阅读古今中外的名著外,他苦练与知识有关的多种技能。他思考到:清朝没落后,有的八旗子弟为什么整天架着个鸟笼子玩,却玩出了名堂?有的想方设法收藏古董,像鼻烟壶那类小玩意;有的专门收藏字画,一来二去,时间一久就成了收藏家、文史专家、古文物鉴赏专家?如果你给他个古董,他闭着眼就能摸出是哪个朝代的东西。还有的人琢磨吃,尝遍大小餐馆,后来成为美食家,哪位厨师做的菜,他一尝便知。这里学问大了,不仅是他们有某些方面的爱好,而且他们扎进去研究、观察一下子就是几十年,甚至一辈子。这里面也有常人不知道的艰辛。  “而现在讲的是干什么工作,不讲学问有多深。一个人从初中、高中读那几本书,能满足什么需要呢?就算你考上清华、北大,或者是哈佛,没有成千上万的书籍知识做基础,又能怎样?”提及社会现状和学校的应试教育,二月河有些困惑。  当年,二月河为了提高自己的综合技能,下了苦工夫、大工夫。部队经常野外作业,他就利用业余时间寻找附近的古庙,拓碑上面的古诗。这些古诗课本上没有,既没标点也没注释。他反复拓了不少古诗,有几百首,练习阅读,琢磨含义。后来,他识别古诗的速度很快,创作古诗的熟练程度可以以假乱真,甚至在作品中,哪句古诗是皇帝创作的,哪句是他创作的,一般人难以分辨。有了对拓片的多年识别,回过头来再阅读古诗文,即使没有断过句的,一点儿也难不倒他。1982年,当他决定写康熙皇帝时,阅读清人著作,毫不费力,节省了大量时间。  二月河从实践中学到的本事不少。如为了写好作品,他了解旧社会卖人的行情。他知道买人一要看头发,二要看牙。他知道古代一两银子的作用,不像有的电视剧里演得那样,往酒店的店铺上一扔就是一把碎银子,为的是喝一顿酒。这些都是他常年观察、了解社会的结果。掌握的素材越多,创作起来才越得心应手。  在即将结束采访时,二月河说道:“古人说:‘大学之道在明明德、在亲民、在止于至善。’”他希望我们的教育,能为国家培养更多的有用人才。能像古人说的那样,为学者要学到最高层次的学问,必须具有崇高的品德和完整的人格。  《中国教育报》2006年7月20日第4版

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本报讯(记者 李新玲)“大声喊出我的名字”、“我是独一无二的”、“我是奇妙的”……这些都是北京“关爱农民工子女”青少年成长课堂的寒假课程,大批青年志愿者将走进农民工子女居住集中地区,为他们带去各类课程。1月27日,团中央书记处书记周长奎和团中央有关部门负责同志到北京海淀区展春园社区调研北京团组织和志愿者们的这一行动。

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记得2007年腊月,天下大雪,孩子们都想到外面打雪仗,我就真的带领孩子们打了一节课的雪仗,孩子们都高兴极了,还自发地写了一篇《下雪了,我们打雪仗》的作文,打算向同伴们炫耀。他们不仅写出了打雪仗的欢乐和当时的真情实感,还写出了欢笑的眼泪和蓬勃的生命。后来,其他班的孩子受到启发,也想去打雪仗,老师有效仿的,但很可惜,被学校制止了,还强行将孩子们赶进教室。不仅孩子们挨了一顿训,而且科任教师也受到了批评。这种做法从表面上看似乎是在维持一种教学秩序,但做法本身既没有尊重教师也没有尊重孩子,还会引起学生的逆反心理,甚至产生反感。

新华网济南7月17日电(记者董春蕾)记者17日获悉,第24届全国青少年科技创新大赛将于2009年7月19日至24日在山东济南举办。国内43支代表队及14个国家代表队将参赛。  据了解,本届大赛为期五天,共有来自全国30个省(自治区、直辖市)以及新疆生产建设兵团、香港特别行政区、澳门特别行政区和军队子女学校共34支代表队,一共546名学生、203名科技辅导员参加为期4天的展示、测评和问辩活动。  据介绍,美国、法国等14个国家的国际代表也将参赛,展示交流自己的研究项目。预计全部与会人员将达1450人。  大赛包括青少年科技教育论坛、青少年系列主题活动、专项奖颁奖晚会等主要活动。本届大赛除传统活动外,展示活动特别设立了专题展览,主要包括创新大赛科幻画展览、科技实践活动展览、“建设节约型社会”主题展览等。  据悉,全国青少年科技创新大赛自1982年开始举办。它是中国中、小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式,已成为中国面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的全国性青少年科技教育活动。

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负责人:我们将采取以下几项措施确保执行好《办法》。第一,要求各地各部门认真执行《办法》的规定,对违纪违规行为及时做出处理,执行过程中发现的问题及时报中央公务员主管部门。第二,我们正在加紧建立全国范围的公务员录用考试违纪违规行为信息库,力争做到使在任何一次公务员录用考试中违纪违规的考生受罚期间都不能参加任何公务员录用考试,确保公务员录用考试的严肃性。第三,我们要加大对《办法》的宣传力度,在全社会营造良好的公务员录用考试氛围,让全社会共同维护和监督公务员录用考试的公平公正。

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